Этот день стал символическим праздником любви и заботы о нашем общем доме. Во всем мире он отмечается с целью продемонстрировать поддержку защиты окружающей среды. В дошкольном возрасте закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. И детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания основ культуры рационального природопользования у дошкольников, способствующие осмыслению различных аспектов взаимодействия человека с природой.
В честь Дня Земли было организовано множество развлечений и мероприятий в группах нашего детского сада.
Ребята старшей группы "Гномики" вначале занятия познакомились с древними легендами о строении Земли, рассказали о современных представлениях, рассматривали глобус, поговорили о проблемах нашей зеленой планеты. Затем продолжили работу в экспериментальной мастерской. Дети изучали свойства песка, глины, земли и камня: рассматривали их, сравнивали, проводили эксперименты. В заключении решили сделать доброе дело - пересадили цветочную рассаду для будушей клумбы.
Дети средней группы приняли участие в играх " Так или не так" , " Звериная тропа" , " Земля, воздух, вода". Затем изучали свойства почвы , сравнивали песок, камни и землю, провели несколько опытов. Для клумб ребята посадили бархатцы и решили ухаживать за ними и наблюдать за ростом цветов.
Не остались в стороне и малыши. С огромным интересом слушали беседу о пользе земли для человека, рассматривали овощную и цветочную рассаду, изготовили поделки в зашиту Земли.
Этот день помог ребятам открыть новые знания, понять, что Земля – наш общий дом, и мы должны беречь, сохранять и украшать ее.
В честь Дня Земли было организовано множество развлечений и мероприятий в группах нашего детского сада.
Ребята старшей группы "Гномики" вначале занятия познакомились с древними легендами о строении Земли, рассказали о современных представлениях, рассматривали глобус, поговорили о проблемах нашей зеленой планеты. Затем продолжили работу в экспериментальной мастерской. Дети изучали свойства песка, глины, земли и камня: рассматривали их, сравнивали, проводили эксперименты. В заключении решили сделать доброе дело - пересадили цветочную рассаду для будушей клумбы.
Дети средней группы приняли участие в играх " Так или не так" , " Звериная тропа" , " Земля, воздух, вода". Затем изучали свойства почвы , сравнивали песок, камни и землю, провели несколько опытов. Для клумб ребята посадили бархатцы и решили ухаживать за ними и наблюдать за ростом цветов.
Не остались в стороне и малыши. С огромным интересом слушали беседу о пользе земли для человека, рассматривали овощную и цветочную рассаду, изготовили поделки в зашиту Земли.
Этот день помог ребятам открыть новые знания, понять, что Земля – наш общий дом, и мы должны беречь, сохранять и украшать ее.
На этой странице